El evento, celebrado durante los días 23 y 24 de septiembre de 2026 en la Universidade da Beira Interior, en Covilhã (Portugal), reunió a medio centenar de investigadores iberoamericanos centrados en el campo de la inteligencia artificial aplicada al Periodismo, quienes pudieron debatir acerca del impacto de esta nueva tecnología en las distintas fases y actores del proceso periodístico.

La ponencia desarrollada por Tejedor y Sánchez-García fue titulada: “IA-COM: inteligencia artificial, periodismo y alfabetización mediática frente a los desafíos de la desinformación” y permitió presentar la triple metodología del proyecto, la cual incluye una revisión bibliográfica y el desarrollo de estudios de caso y entrevistas a expertos.

Durante la presentación, se expusieron también los resultados ya publicados de una metainvestigación académica que refleja cómo España es un país puntero en el campo (Cervi et al. 2026), así como un avance de estudios de caso de medios españoles que aplican la IA en las tres fases de documentación, producción y distribución informativa.

Los investigadores aprovecharon para recalcar, además, la importancia de impulsar la alfabetización mediática en IA en todo el sector y en la sociedad, en general, como uno de los ejes principales del proyecto IA-COM.

La iniciativa “La inteligencia artificial para el fomento del periodismo de calidad y la alfabetización mediática: Avances tecnológicos aplicados y desafíos en la era de la desinformación” (IA-COM), con referencia PID2023-149759OB-I00, el cual está financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades de España y ha sido además aprobada por el Comitè d’Ètica en la Recerca de la Universitat Autònoma de Barcelona (CERec-UAB), con código de aprobación UAB-CERec697.

Este proyecto, que está impulsada por el Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB y cuenta con la participación de investigadores de la Universidad San Jorge de Zaragoza, la Universidad de Valladolid y la Universitat Abat Oliba CEU de Barcelona, tiene como objetivo último elaborar un marco estratégico que impulse el uso ético y responsable de la IA en el sector de la comunicación.

En la fase actual de desarrollo, los investigadores trabajan en la elaboración de entrevistas a expertos, estudios de caso basados en proyectos y experiencias exitosas de medios de comunicación que utilizan la IA, así como en un conjunto de infografías asociadas a cada caso y varias acciones de difusión y transferencia en el ecosistema digital del proyecto.

El Gabinete de Comunicación y de Educación es un grupo consolidado y especializado en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la UAB. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como Grupo de Investigación Consolidado en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de Santiago Tejedor, el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en Periodismo de Viajes (presencial y online), el Máster de Comunicación y Educación, el Máster de Comunicación del Medioambiente y el Máster en Gestión de la Comunicación Política y Electoral. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de artículos científicos, libros y capítulos de libro, y otros trabajos, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de proyectos de innovación docente, transferencia y nuevos formatos que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la Expedición Tahina-Can que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal Tu Aventura, la plataforma educativa InfoEDU y el proyecto de newsgames y ciencia Reporteros de la Ciencia.

La entrada El proyecto IA-COM participa en el I Congreso Internacional de IBERPERIA se publicó primero en IA-COM.

El evento, que se celebrará el próximo viernes 6 de noviembre de 2026, de 10:00 a 17:00 h, en las instalaciones de la Facultat de Ciències de la Comunicació de la UAB, está impulsado en el marco de los proyectos IA-COM y OI2 y reunirá a investigadores, docentes, periodistas y profesionales de la comunicación, la educación y la tecnología.

La jornada abordará, a través de diferentes bloques de debate, cuestiones relacionadas con la enseñanza del periodismo, la incorporación de la inteligencia artificial en el aula y la relación entre ética, universidad y tecnología. Entre los participantes se encuentran José Manuel Pérez Tornero, Cristina Pulido, Michele Catanzaro, Beatriz Villarejo, Pepe Verón y Juan Francisco Jiménez, entre otros.

Desde el Gabinete de Comunicación y Educación agradecemos la elevada participación y el interés mostrado por la propuesta, que permitirá generar nuevos espacios de encuentro y reflexión entre profesionales, investigadores, docentes, estudiantes y otros actores vinculados a estos ámbitos.

El Gabinete de Comunicación y de Educación es un grupo consolidado y especializado en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la UAB. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como Grupo de Investigación Consolidado en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de Santiago Tejedor, el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en Periodismo de Viajes (presencial y online), el Máster de Comunicación y Educación, el Máster de Comunicación del Medioambiente y el Máster en Gestión de la Comunicación Política y Electoral. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de artículos científicos, libros y capítulos de libro, y otros trabajos, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de proyectos de innovación docente, transferencia y nuevos formatos que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la Expedición Tahina-Can que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal Tu Aventura, la plataforma educativa InfoEDU y el proyecto de newsgames y ciencia Reporteros de la Ciencia.

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La presentación, que tuvo lugar el pasado viernes 11 de septiembre de 2026, pretendía mostrar cómo las diferencias de recursos, formación, infraestructura y dependencia tecnológica condicionan la incorporación de la IA en el sector periodístico.

Mediante el análisis de 30 casos de estudio en el contexto iberoamericano, la investigadora expuso cómo el debate sobre la IA en el periodismo trasciende la incorporación de nuevas herramientas tecnológicas.

La cuestión central, de acuerdo con la ponencia, pasa por determinar quién controla las tecnologías, en qué condiciones se utilizan y si su incorporación contribuye a reforzar la capacidad y autonomía de las redacciones o, por el contrario, reproduce las dependencias existentes. En este sentido, la investigación sitúa la gobernanza y la autonomía de las redacciones en el centro del debate.

Esta nueva edición de la conferencia anual organizada por European Communication Research and Education Association (ECREA) tuvo lugar entre el 8 y el 11 de septiembre en la Facultad de Estudios Sociales de la Universidad de Masaryk (República Checa), y congregó a cientos de investigadores, docentes, profesionales y doctorandos para reflexionar sobre el papel de la comunicación ante un escenario global marcado por la crisis climática, los conflictos geopolíticos, la transformación digital, la inteligencia artificial, la polarización y las presiones sobre el periodismo y las democracias.

Bajo el lema “Shifting Grounds: Paths, Connections, and Futures”, las jornadas exploraron algunas de las decisiones que están definiendo el futuro de la comunicación, así como el papel de la investigación en la construcción de sociedades más inclusivas, sostenibles y equitativas.

La intervención de Cervi se realizó dentro del contexto del proyecto “La inteligencia artificial para el fomento del periodismo de calidad y la alfabetización mediática: Avances tecnológicos aplicados y desafíos en la era de la desinformación” (IA-COM), con referencia PID2023-149759OB-I00, el cual está financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades de España y ha sido además aprobada por el Comitè d’Ètica en la Recerca de la Universitat Autònoma de Barcelona (CERec-UAB), con código de aprobación UAB-CERec697.

La iniciativa, que está impulsada por el Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB y cuenta con la participación de investigadores de la Universidad San Jorge de Zaragoza, la Universidad de Valladolid y la Universitat Abat Oliba CEU de Barcelona, tiene como objetivo último elaborar un marco estratégico que impulse el uso ético y responsable de la IA en el sector de la comunicación.

En la fase actual de desarrollo, los investigadores trabajan en la elaboración de entrevistas a expertos, estudios de caso basados en proyectos y experiencias exitosas de medios de comunicación que utilizan la IA, así como en un conjunto de infografías asociadas a cada caso y varias acciones de difusión y transferencia en el ecosistema digital del proyecto.

El Gabinete de Comunicación y de Educación es un grupo consolidado y especializado en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la UAB. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como Grupo de Investigación Consolidado en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de Santiago Tejedor, el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en Periodismo de Viajes (presencial y online), el Máster de Comunicación y Educación, el Máster de Comunicación del Medioambiente y el Máster en Gestión de la Comunicación Política y Electoral. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de artículos científicos, libros y capítulos de libro, y otros trabajos, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de proyectos de innovación docente, transferencia y nuevos formatos que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la Expedición Tahina-Can que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal Tu Aventura, la plataforma educativa InfoEDU y el proyecto de newsgames y ciencia Reporteros de la Ciencia.

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La sesión tendrá lugar el próximo viernes 6 de noviembre de 2026, entre las 10:00 y las 17:00, en las instalaciones de la Facultat de Ciències de la Comunicació de la UAB, y reunirá a un grupo de investigadores, docentes, periodistas y profesionales para reflexionar conjuntamente sobre el presente y el futuro de la formación universitaria en comunicación.  

La inscripción es libre y gratuita, previa inscripción a través del formulario habilitado, hasta completar el aforo de 50 plazas. La información se encuentra también disponible en el programa adjunto. Para cualquier otra consulta, puede ponerse en contacto llamando al (+34) 93 581 16 89 o escribiendo a coordinacio.elearning@uab.cat

El objetivo del evento, de acuerdo con el doctor Tejedor, es “abrir un espacio de diálogo orientado a identificar desafíos compartidos, intercambiar experiencias innovadoras y construir propuestas que ayuden a redefinir la enseñanza del periodismo en la era de la inteligencia artificial”.

En esta línea, la jornada estará dividida en tres bloques distintos, cada uno de los cuales contará con una introducción panorámica y una serie de debates a cargo de los distintos expertos en la materia:

• Bloque 1: “Repensar la enseñanza del periodismo”, durante el cual se debatirá cuál será el perfil del periodista que se demande en la próxima década, analizando qué conocimientos seguirán siendo esenciales, cuáles perderán protagonismo y qué nuevas capacidades resultarán imprescindibles.
• Bloque 2: “La IA dentro del aula”, que abordará las oportunidades y desafíos que plantea la integración de la IA en la práctica docente.
• Bloque 3: “Ética, universidad y tecnología”, que pretende reflexionar sobre el papel que debe desempeñar la universidad como garante del pensamiento crítico y como espacio desde el que promover un uso responsable, humanista y socialmente comprometido de la inteligencia artificial.

Entre los ponentes invitados, encontramos profesionales de diversos campos de la comunicación, el periodismo, la educación y la tecnología como José Manuel Pérez Tornero, Cristina Pulido, Michele Catanzaro, Beatriz Villarejo, Pepe Verón, Pilar Sánchez o Juan Francisco Jiménez, entre otros, quienes analizarán los retos y oportunidades que plantea la implementación de la IA en el sector del periodismo.

La jornada está concebida como un espacio de reflexión y construcción colectiva, cuyas aportaciones trasciendan el propio encuentro, y del cual deriven, entre otros resultados, una declaración sobre la formación de comunicadores en la era de la inteligencia artificial, un decálogo de competencias para el periodista del futuro, una guía de recomendaciones docentes, un mapa de retos y oportunidades y un documento de conclusiones en acceso abierto.

El proyecto “La inteligencia artificial para el fomento del periodismo de calidad y la alfabetización mediática: Avances tecnológicos aplicados y desafíos en la era de la desinformación” (IA-COM), con referencia PID2023-149759OB-I00, está financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades de España y ha sido además aprobada por el Comitè d’Ètica en la Recerca de la Universitat Autònoma de Barcelona (CERec-UAB), con código de aprobación UAB-CERec697.

La iniciativa, que está impulsada por el Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB y cuenta con la participación de investigadores de la Universidad San Jorge de Zaragoza, la Universidad de Valladolid y la Universitat Abat Oliba CEU de Barcelona, tiene como objetivo último elaborar un marco estratégico que impulse el uso ético y responsable de la IA en el sector de la comunicación.

Por su lado, el Observatorio para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital (OI2) es una plataforma de investigación, impulsada por Radio Televisión Española y llevada a cabo por la UAB y la Universidad CEU San Pablo, cuyo objetivo es dar visibilidad a las últimas tendencias en el ámbito de los informativos y la televisión y mostrar cómo estas iniciativas son desarrolladas de una manera sostenible, con modelos de negocio acordes a la economía de hoy.

El Gabinete de Comunicación y de Educación es un grupo consolidado y especializado en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la UAB. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como Grupo de Investigación Consolidado en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de Santiago Tejedor, el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en Periodismo de Viajes (presencial y online), el Máster de Comunicación y Educación, el Máster de Comunicación del Medioambiente y el Máster en Gestión de la Comunicación Política y Electoral. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de artículos científicos, libros y capítulos de libro, y otros trabajos, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de proyectos de innovación docente, transferencia y nuevos formatos que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la Expedición Tahina-Can que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal Tu Aventura, la plataforma educativa InfoEDU y el proyecto de newsgames y ciencia Reporteros de la Ciencia.

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Esta iniciativa, financiada por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades de España y aprobada por el Comitè d’Ètica en la Recerca de la Universitat Autònoma de Barcelona (CERec-UAB), con código de aprobación UAB-CERec697, está impulsada por el Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB y cuenta con la participación de investigadores de la Universidad San Jorge de Zaragoza, la Universidad de Valladolid y la Universitat Abat Oliba CEU de Barcelona.

Su objetivo es elaborar un marco estratégico que impulse el uso ético y responsable de la IA en el sector de la comunicación. En la fase actual de desarrollo, los investigadores trabajan en la elaboración de entrevistas a expertos y estudios de caso basados en proyectos y experiencias exitosas de medios de comunicación que utilizan la IA, así como en un conjunto de infografías asociadas a cada caso y varias acciones de difusión y transferencia en el ecosistema digital del proyecto.

En este contexto, el expertise de Fieiras ha aportado una perspectiva especialmente relevante para los objetivos del proyecto y ha complementado un corpus que cuenta ya con 50 expertos en la materia. El investigador acaba de publica su nuevo libro: IA, innovación y medios. 150 entrevistas para comprender el cambio  (Tirant Humanidades, 2026). El texto, que se encuentra disponible en acceso abierto, reúne las conclusiones de más de 150 entrevistas realizadas entre 2019 y 2025 con profesionales de medios de comunicación de más de 30 países. Entre ellos, se incluyen perfiles vinculados a la dirección editorial, la innovación, la estrategia, el producto, la tecnología, los datos y el trabajo cotidiano de las redacciones.

La idea del libro era abordar las prioridades actuales de innovación, los usos reales de la inteligencia artificial, sus efectos sobre rutinas y perfiles profesionales, la gobernanza de estos procesos, los límites éticos y legales de la automatización y el papel creciente de la experiencia de usuario en un ecosistema marcado por plataformas, algoritmos y nuevos hábitos de consumo.

En este sentido, comenta el autor, su intención pasaba también por aproximar parte de los aprendizajes de su recorrido como investigador a una narrativa menos académica, pero igualmente rigurosa, que pudiera resultar útil para profesionales del sector, alumnado de Comunicación, investigadoras e investigadores y cualquier persona interesada en comprender qué está cambiando en los medios en la era de la IA.

Fieiras es Doctor en Comunicación (AI Innovation & New Technologies in the Media) y dispone de un doble grado en Periodismo y Comunicación Audiovisual por la Universidade de Santiago de Compostela (USC). Actualmente, desarrolla su labor como investigador dentro del grupo Novos Medios (Tendencias, Cibermedios, Impresos), donde se centra en el estudio de la inteligencia artificial, la innovación y la transformación digital de los medios de comunicación, con especial atención a los cambios que estas tecnologías están introduciendo en las rutinas periodísticas, la organización de las redacciones y la ética profesional.

Su trabajo ha sido publicado en varias revistas de impacto internacional como Profesional de la Información (EPI), Revista Latina de Comunicación Social, Communication y Society, Revista de Comunicación, Mediterránea, Anàlisi, o ESMP, entre otras, y acumula más de 50 publicaciones repartidas entre artículos, capítulos de libros y comunicaciones en congresos.

El Gabinete de Comunicación y de Educación es un grupo consolidado y especializado en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la UAB. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como Grupo de Investigación Consolidado en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de Santiago Tejedor, el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en Periodismo de Viajes (presencial y online), el Máster de Comunicación y Educación, el Máster de Comunicación del Medioambiente y el Máster en Gestión de la Comunicación Política y Electoral. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de artículos científicos, libros y capítulos de libro, y otros trabajos, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de proyectos de innovación docente, transferencia y nuevos formatos que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la Expedición Tahina-Can que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal Tu Aventura, la plataforma educativa InfoEDU y el proyecto de newsgames y ciencia Reporteros de la Ciencia.

La entrada El investigador César Fieiras es entrevistado en el marco del proyecto IA-COM se publicó primero en IA-COM.

Este nuevo ciclo de trabajo desarrollará, entre otras acciones, 20 entrevistas a expertos, 15 estudios de caso basados en proyectos y experiencias exitosas de medios de comunicación que utilizan la IA, un conjunto de infografías asociadas a cada caso y varias acciones de difusión y transferencia en el ecosistema digital del proyecto.

La colección de infografías, actualmente en desarrollo, permitirán sintetizar de forma visual cómo diferentes medios de comunicación, organizaciones periodísticas e iniciativas de alfabetización mediática están incorporando herramientas de inteligencia artificial en ámbitos como la producción informativa, la verificación de contenidos, la gestión documental, la sostenibilidad económica de los medios o la lucha contra la desinformación.

Cada infografía recogerá, entre otros aspectos, los usos concretos de la IA identificados, los beneficios observados, los riesgos y limitaciones detectados y las posibilidades de transferencia de cada experiencia a otros contextos profesionales. El objetivo es facilitar la comprensión de los resultados de la investigación y contribuir a la difusión de buenas prácticas mediante formatos accesibles, visuales y orientados tanto al ámbito académico como profesional.

Esta fase, que se desarrollará hasta octubre de 2026, permitirá ampliar la comprensión sobre cómo la IA se integra en redacciones, iniciativas de alfabetización mediática y proyectos contra la desinformación.

Durante el primer año del proyecto, el equipo investigador realizó la revisión sistemática de literatura científica, publicó artículos y capítulos de libro, y participó en congresos nacionales e internacionales para difundir los primeros resultados del proyecto. En adición, dedicó una parte fundamental de los recursos a la transferencia a través de la página web y redes sociales con la publicación de infografías, cápsulas audiovisuales y noticias. Estos avances consolidaron la base científica y metodológica que guía el desarrollo del proyecto.

La iniciativa forma parte del proyecto «La inteligencia artificial para el fomento del periodismo de calidad y la alfabetización mediática: Avances tecnológicos aplicados y desafíos en la era de la desinformación» (Referencia PID2023-149759OB-I00), financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades de España. 

Esta investigación ha sido además aprobada por el Comitè d’Ètica en la Recerca de la Universitat Autònoma de Barcelona (CERec-UAB), con código de aprobación UAB-CERec697.

El proyecto está impulsado por el Gabinete de Comunicación y Educación de la Universitat Autònoma de Barcelona y cuenta con la participación de investigadores de la Universidad San Jorge de Zaragoza, la Universidad de Valladolid y la Universitat Abat Oliba CEU de Barcelona.

El Gabinete de Comunicación y de Educación es un grupo consolidado y especializado en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la UAB. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como Grupo de Investigación Consolidado en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de Santiago Tejedor, el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en Periodismo de Viajes (presencial y online), el Máster de Comunicación y Educación, el Máster de Comunicación del Medioambiente y el Máster en Gestión de la Comunicación Política y Electoral. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de artículos científicos, libros y capítulos de libro, y otros trabajos, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de proyectos de innovación docente, transferencia y nuevos formatos que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la Expedición Tahina-Can que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal Tu Aventura, la plataforma educativa InfoEDU y el proyecto de newsgames y ciencia Reporteros de la Ciencia.

La entrada IA-COM trabaja en el desarrollo de infografías sobre el uso de la inteligencia artificial en los medios de comunicación se publicó primero en IA-COM.

Durante su intervención, Jiménez compartió los primeros resultados del proyecto, el cual sitúa a España como a referente en la investigación internacional sobre inteligencia artificial y periodismo. Una conversación que quiso poner también el foco en los retos pendientes, especialmente en el análisis del impacto ético, social y ambiental de estas tecnologías.

La participación de Juan Francisco en este espacio radiofónico reforzó la presencia del proyecto IA-COM en el debate público sobre el desarrollo y aplicación de la Inteligencia Artificial en el campo del periodismo y la comunicación.

Sobre IA-COM

El proyecto “La inteligencia artificial para el fomento del periodismo de calidad y la alfabetización mediática” (IA-COM) es una iniciativa promovida por el Gabinete de Comunicación y Educación de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), junto a investigadores de la Universidad San Jorge de Zaragoza, la Universidad de Valladolid y la Universidad Abad Oliva CEU, cuya finalidad es la elaboración de un marco estratégico que impulse el uso ético y responsable de la IA en el sector de la comunicación.

El proyecto plantea la creación de un Libro Blanco y una cartografía de buenas prácticas en el ámbito iberoamericano, consolidando una perspectiva que vincula tecnología, ética y formación profesional.

El Gabinete de Comunicación y de Educación es un grupo consolidado y especializado en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la UAB. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como Grupo de Investigación Consolidado en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de Santiago Tejedor, el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en Periodismo de Viajes (presencial y online), el Máster de Comunicación y Educación, el Máster de Comunicación del Medioambiente y el Máster en Gestión de la Comunicación Política y Electoral. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de artículos científicos, libros y capítulos de libro, y otros trabajos, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de proyectos de innovación docente, transferencia y nuevos formatos que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la Expedición Tahina-Can que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal Tu Aventura, la plataforma educativa InfoEDU y el proyecto de newsgames y ciencia Reporteros de la Ciencia.

La entrada Juan Francisco Jiménez habla sobre el proyecto IA-COM en el programa Nits de Ràdio se publicó primero en IA-COM.

Durante su intervención, Verón abordó algunas de las principales aplicaciones prácticas de esta tecnología, destacando especialmente su utilidad en procesos de verificación de contenidos y automatización de tareas no esenciales dentro de las redacciones, así como en la producción de recursos audiovisuales que complementen la labor informativa.

En este sentido, el investigador subrayó cómo las herramientas basadas en IA pueden contribuir a mejorar la eficiencia de los profesionales de la comunicación, permitiéndoles centrarse en labores de mayor valor añadido, como el análisis, la contextualización o la investigación periodística. Asimismo, incidió en el potencial de la Inteligencia Artificial para reforzar los mecanismos de detección de desinformación, un reto clave en el actual ecosistema mediático.

Verón insistió, sin embargo, en la necesidad de que los resultados generados por sistemas de Inteligencia Artificial estén siempre supervisados por una persona, destacando el papel fundamental del periodista como garante de la calidad, la veracidad y la ética informativa.

La participación de José Juan Verón en este espacio radiofónico reforzó la presencia del proyecto IA-COM en el debate público sobre el desarrollo y aplicación de la Inteligencia Artificial en el campo del periodismo y la comunicación.

Sobre IA-COM

El proyecto “La inteligencia artificial para el fomento del periodismo de calidad y la alfabetización mediática” (IA-COM) es una iniciativa promovida por el Gabinete de Comunicación y Educación de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), junto a investigadores de la Universidad San Jorge de Zaragoza, la Universidad de Valladolid y la Universidad Abad Oliva CEU, cuya finalidad es la elaboración de un marco estratégico que impulse el uso ético y responsable de la IA en el sector de la comunicación.

El proyecto plantea la creación de un Libro Blanco y una cartografía de buenas prácticas en el ámbito iberoamericano, consolidando una perspectiva que vincula tecnología, ética y formación profesional.

El Gabinete de Comunicación y de Educación es un grupo consolidado y especializado en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la UAB. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como Grupo de Investigación Consolidado en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de Santiago Tejedor, el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en Periodismo de Viajes (presencial y online), el Máster de Comunicación y Educación, el Máster de Comunicación del Medioambiente y el Máster en Gestión de la Comunicación Política y Electoral. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de artículos científicos, libros y capítulos de libro, y otros trabajos, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de proyectos de innovación docente, transferencia y nuevos formatos que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la Expedición Tahina-Can que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal Tu Aventura, la plataforma educativa InfoEDU y el proyecto de newsgames y ciencia Reporteros de la Ciencia.

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Organizada por el Observatorio para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital (OI2) y el Centro de Innovación Tecnológica e Inteligencia Artificial de la Universitat Abat Oliba CEU (CEU UAO), en colaboración con el proyecto IA-COM, la sesión nace con el objetivo de generar un espacio de análisis, diálogo y reflexión en torno a la evolución del periodismo en la era digital.

La irrupción de la inteligencia artificial está transformando profundamente el ecosistema informativo: desde los procesos de producción hasta los formatos narrativos, los modelos de negocio y los propios roles profesionales dentro de las redacciones. En este contexto de cambio acelerado, la jornada pretende reflexionar acerca de cómo el periodismo se enfrenta al desafío de comprender estas nuevas tecnologías, explorar sus potencialidades y debatir sobre sus implicaciones éticas, sociales y profesionales.

La jornada dará comienzo a las 9:45 horas con una presentación a cargo del catedrático Santiago Tejedor, director del Gabinete de Comunicación y Educación de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) y de los doctores Juan Francisco Jiménez y Pedro Cánovas, investigadores de los proyectos IA-COM y OI2, respectivamente.

A continuación, tendrá lugar la mesa redonda “IA y futuros posibles”, en la que participarán los docentes e investigadores Xavier Ortuño, Marta Portales y Andrea De Santis y que será moderada por el periodista Jesús Martínez. El programa se completará con un espacio de debate con los estudiantes de la Facultad, la presentación del proyecto Dea Dama y una sesión final de conclusiones.

Con esta iniciativa, los organizadores buscan impulsar la reflexión crítica y el intercambio de conocimiento sobre el papel de la inteligencia artificial en el presente y futuro del periodismo, así como fomentar la alfabetización mediática y la lucha contra la desinformación. Para más información, puedes consultar el programa adjunto al final del texto.

ElObservatorio para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital (OI2) es una iniciativa impulsada por Radio Televisión Española (RTVE) en colaboración del Gabinete de Comunicación y Educación de la  Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) y la Universidad CEU San Pablo, cuyo objetivo es dar visibilidad a las últimas tendencias en el ámbito de los informativos y la televisión y mostrar cómo estas iniciativas son desarrolladas de una manera sostenible, con modelos de negocio acordes a la economía de hoy.

El Gabinete de Comunicación y de Educación es un grupo consolidado y especializado en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la UAB. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como Grupo de Investigación Consolidado en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de Santiago Tejedor, el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en Periodismo de Viajes (presencial y online), el Máster de Comunicación y Educación, el Máster de Comunicación del Medioambiente y el Máster en Gestión de la Comunicación Política y Electoral. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de artículos científicos, libros y capítulos de libro, y otros trabajos, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de proyectos de innovación docente, transferencia y nuevos formatos que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la Expedición Tahina-Can que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal Tu Aventura, la plataforma educativa InfoEDU y el proyecto de newsgames y ciencia Reporteros de la Ciencia.

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La investigación examina qué papel tiene la inteligencia artificial (IA) en la innovación del periodismo de servicio público y cómo se integra en las redacciones para mejorar los procesos informativos y ampliar el alcance social de los medios públicos.

Para ello, analiza específicamente el caso de Radio Televisión Española (RTVE) en el contexto de los medios públicos europeos, con el objetivo de comprender cómo la IA puede contribuir al mandato de servicio público que caracteriza a estas instituciones.

Las autoras emplean una metodología de etnografía digital, que combina observación en redacción, análisis de contenidos y entrevistas. Este enfoque les permite analizar las ocho herramientas de inteligencia artificial desarrolladas por RTVE, ofreciendo una visión comparativa sobre su uso en distintos procesos periodísticos.

Los primeros resultados muestran cómo la IA puede aplicarse en todas las fases del proceso informativo, desde la documentación y la verificación de datos hasta la automatización de noticias. Además, destaca el potencial de la IA multimodal, que combina herramientas analíticas y generativas para apoyar el trabajo periodístico y mejorar la eficiencia en la producción de contenidos.

La investigación también subraya el valor de la colaboración interdisciplinar entre periodistas, tecnólogos y universidades para desarrollar e implementar estas herramientas. Este trabajo conjunto favorece la experimentación tecnológica y la adaptación de la IA a las necesidades específicas del periodismo.

Como conclusión, las investigadoras identifican tres grandes ámbitos en los que la IA puede reforzar el servicio público: la lucha contra la desinformación, la cobertura informativa en zonas con escasez de medios y la mejora de la accesibilidad y la interacción con la audiencia.

No obstante, también advierten que la implantación de estas tecnologías todavía se encuentra en una fase experimental. “Aunque los avances son prometedores”, comentan, “el reto futuro consiste en lograr una integración transversal de la inteligencia artificial que transforme de forma efectiva los procesos productivos en las redacciones”.

El artículo ha sido financiado por el proyecto “La inteligencia artificial para el fomento del periodismo de calidad y la alfabetización mediática” (IA-COM), una iniciativa promovida por el Gabinete de Comunicación y Educación de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), junto a investigadores de la Universidad San Jorge de Zaragoza, la Universidad de Valladolid y la Universidad Abad Oliva CEU, cuya finalidad es la elaboración de un marco estratégico que impulse el uso ético y responsable de la IA en el sector de la comunicación.

El proyecto plantea la creación de un Libro Blanco y una cartografía de buenas prácticas en el ámbito iberoamericano, consolidando una perspectiva que vincula tecnología, ética y formación profesional.

El Gabinete de Comunicación y de Educación es un grupo consolidado y especializado en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la UAB. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como Grupo de Investigación Consolidado en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de Santiago Tejedor, el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en Periodismo de Viajes (presencial y online), el Máster de Comunicación y Educación, el Máster de Comunicación del Medioambiente y el Máster en Gestión de la Comunicación Política y Electoral. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de artículos científicos, libros y capítulos de libro, y otros trabajos, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de proyectos de innovación docente, transferencia y nuevos formatos que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la Expedición Tahina-Can que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal Tu Aventura, la plataforma educativa InfoEDU y el proyecto de newsgames y ciencia Reporteros de la Ciencia.

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