Esta iniciativa, financiada por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades de España y aprobada por el Comitè d’Ètica en la Recerca de la Universitat Autònoma de Barcelona (CERec-UAB), con código de aprobación UAB-CERec697, está impulsada por el Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB y cuenta con la participación de investigadores de la Universidad San Jorge de Zaragoza, la Universidad de Valladolid y la Universitat Abat Oliba CEU de Barcelona.

Su objetivo es elaborar un marco estratégico que impulse el uso ético y responsable de la IA en el sector de la comunicación. En la fase actual de desarrollo, los investigadores trabajan en la elaboración de entrevistas a expertos y estudios de caso basados en proyectos y experiencias exitosas de medios de comunicación que utilizan la IA, así como en un conjunto de infografías asociadas a cada caso y varias acciones de difusión y transferencia en el ecosistema digital del proyecto.

En este contexto, el expertise de Fieiras ha aportado una perspectiva especialmente relevante para los objetivos del proyecto y ha complementado un corpus que cuenta ya con 50 expertos en la materia. El investigador acaba de publica su nuevo libro: IA, innovación y medios. 150 entrevistas para comprender el cambio  (Tirant Humanidades, 2026). El texto, que se encuentra disponible en acceso abierto, reúne las conclusiones de más de 150 entrevistas realizadas entre 2019 y 2025 con profesionales de medios de comunicación de más de 30 países. Entre ellos, se incluyen perfiles vinculados a la dirección editorial, la innovación, la estrategia, el producto, la tecnología, los datos y el trabajo cotidiano de las redacciones.

La idea del libro era abordar las prioridades actuales de innovación, los usos reales de la inteligencia artificial, sus efectos sobre rutinas y perfiles profesionales, la gobernanza de estos procesos, los límites éticos y legales de la automatización y el papel creciente de la experiencia de usuario en un ecosistema marcado por plataformas, algoritmos y nuevos hábitos de consumo.

En este sentido, comenta el autor, su intención pasaba también por aproximar parte de los aprendizajes de su recorrido como investigador a una narrativa menos académica, pero igualmente rigurosa, que pudiera resultar útil para profesionales del sector, alumnado de Comunicación, investigadoras e investigadores y cualquier persona interesada en comprender qué está cambiando en los medios en la era de la IA.

Fieiras es Doctor en Comunicación (AI Innovation & New Technologies in the Media) y dispone de un doble grado en Periodismo y Comunicación Audiovisual por la Universidade de Santiago de Compostela (USC). Actualmente, desarrolla su labor como investigador dentro del grupo Novos Medios (Tendencias, Cibermedios, Impresos), donde se centra en el estudio de la inteligencia artificial, la innovación y la transformación digital de los medios de comunicación, con especial atención a los cambios que estas tecnologías están introduciendo en las rutinas periodísticas, la organización de las redacciones y la ética profesional.

Su trabajo ha sido publicado en varias revistas de impacto internacional como Profesional de la Información (EPI), Revista Latina de Comunicación Social, Communication y Society, Revista de Comunicación, Mediterránea, Anàlisi, o ESMP, entre otras, y acumula más de 50 publicaciones repartidas entre artículos, capítulos de libros y comunicaciones en congresos.

El Gabinete de Comunicación y de Educación es un grupo consolidado y especializado en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la UAB. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como Grupo de Investigación Consolidado en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de Santiago Tejedor, el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en Periodismo de Viajes (presencial y online), el Máster de Comunicación y Educación, el Máster de Comunicación del Medioambiente y el Máster en Gestión de la Comunicación Política y Electoral. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de artículos científicos, libros y capítulos de libro, y otros trabajos, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de proyectos de innovación docente, transferencia y nuevos formatos que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la Expedición Tahina-Can que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal Tu Aventura, la plataforma educativa InfoEDU y el proyecto de newsgames y ciencia Reporteros de la Ciencia.

La entrada El investigador César Fieiras es entrevistado en el marco del proyecto IA-COM se publicó primero en IA-COM.

Durante su intervención, Jiménez compartió los primeros resultados del proyecto, el cual sitúa a España como a referente en la investigación internacional sobre inteligencia artificial y periodismo. Una conversación que quiso poner también el foco en los retos pendientes, especialmente en el análisis del impacto ético, social y ambiental de estas tecnologías.

La participación de Juan Francisco en este espacio radiofónico reforzó la presencia del proyecto IA-COM en el debate público sobre el desarrollo y aplicación de la Inteligencia Artificial en el campo del periodismo y la comunicación.

Sobre IA-COM

El proyecto “La inteligencia artificial para el fomento del periodismo de calidad y la alfabetización mediática” (IA-COM) es una iniciativa promovida por el Gabinete de Comunicación y Educación de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), junto a investigadores de la Universidad San Jorge de Zaragoza, la Universidad de Valladolid y la Universidad Abad Oliva CEU, cuya finalidad es la elaboración de un marco estratégico que impulse el uso ético y responsable de la IA en el sector de la comunicación.

El proyecto plantea la creación de un Libro Blanco y una cartografía de buenas prácticas en el ámbito iberoamericano, consolidando una perspectiva que vincula tecnología, ética y formación profesional.

El Gabinete de Comunicación y de Educación es un grupo consolidado y especializado en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la UAB. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como Grupo de Investigación Consolidado en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de Santiago Tejedor, el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en Periodismo de Viajes (presencial y online), el Máster de Comunicación y Educación, el Máster de Comunicación del Medioambiente y el Máster en Gestión de la Comunicación Política y Electoral. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de artículos científicos, libros y capítulos de libro, y otros trabajos, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de proyectos de innovación docente, transferencia y nuevos formatos que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la Expedición Tahina-Can que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal Tu Aventura, la plataforma educativa InfoEDU y el proyecto de newsgames y ciencia Reporteros de la Ciencia.

La entrada Juan Francisco Jiménez habla sobre el proyecto IA-COM en el programa Nits de Ràdio se publicó primero en IA-COM.

Durante su intervención, Verón abordó algunas de las principales aplicaciones prácticas de esta tecnología, destacando especialmente su utilidad en procesos de verificación de contenidos y automatización de tareas no esenciales dentro de las redacciones, así como en la producción de recursos audiovisuales que complementen la labor informativa.

En este sentido, el investigador subrayó cómo las herramientas basadas en IA pueden contribuir a mejorar la eficiencia de los profesionales de la comunicación, permitiéndoles centrarse en labores de mayor valor añadido, como el análisis, la contextualización o la investigación periodística. Asimismo, incidió en el potencial de la Inteligencia Artificial para reforzar los mecanismos de detección de desinformación, un reto clave en el actual ecosistema mediático.

Verón insistió, sin embargo, en la necesidad de que los resultados generados por sistemas de Inteligencia Artificial estén siempre supervisados por una persona, destacando el papel fundamental del periodista como garante de la calidad, la veracidad y la ética informativa.

La participación de José Juan Verón en este espacio radiofónico reforzó la presencia del proyecto IA-COM en el debate público sobre el desarrollo y aplicación de la Inteligencia Artificial en el campo del periodismo y la comunicación.

Sobre IA-COM

El proyecto “La inteligencia artificial para el fomento del periodismo de calidad y la alfabetización mediática” (IA-COM) es una iniciativa promovida por el Gabinete de Comunicación y Educación de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), junto a investigadores de la Universidad San Jorge de Zaragoza, la Universidad de Valladolid y la Universidad Abad Oliva CEU, cuya finalidad es la elaboración de un marco estratégico que impulse el uso ético y responsable de la IA en el sector de la comunicación.

El proyecto plantea la creación de un Libro Blanco y una cartografía de buenas prácticas en el ámbito iberoamericano, consolidando una perspectiva que vincula tecnología, ética y formación profesional.

El Gabinete de Comunicación y de Educación es un grupo consolidado y especializado en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la UAB. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como Grupo de Investigación Consolidado en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de Santiago Tejedor, el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en Periodismo de Viajes (presencial y online), el Máster de Comunicación y Educación, el Máster de Comunicación del Medioambiente y el Máster en Gestión de la Comunicación Política y Electoral. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de artículos científicos, libros y capítulos de libro, y otros trabajos, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de proyectos de innovación docente, transferencia y nuevos formatos que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la Expedición Tahina-Can que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal Tu Aventura, la plataforma educativa InfoEDU y el proyecto de newsgames y ciencia Reporteros de la Ciencia.

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